刘洪军乌克兰,仍在人间

前天写了篇“泽连斯基，播种乌克兰的春天”，提到“作为一个农业大国，农耕文化源远流长，所以，乌克兰现代文学的奠基人，和乌克兰文学语言的建立者，塔拉斯·格里戈里耶维奇·谢甫琴柯是农奴出身，也就不足为奇！”老哥说我是不规范下定语，什么“农耕文化”放在这纯粹一厢情愿，看上去很美，却不属于乌克兰。老哥知我不喜争论，又问：“乌克兰有个农民出身的教育家苏霍姆林斯基知道么？”知道！当然知道！！汉口西路的书可不是白读的，那时的老师可都是他的“苏式理论”培养出来的。不过，苏霍姆林斯基的很多款教育理论都太高大尚，和我这类小人物并不匹配，但他反对死记硬背，我双手赞成，英语的单词让人背到绝望，后来高手教我音标，帮我过了单词关；他还反对把学生分为“好生”和“差生”，也可圈可点，否则，像我这类喜欢动手动脚解决问题的学生只能去蓝翔技校！苏霍姆林斯基还重视体育、美育和劳动教育，说白了，就是不分主副课，鼓励学生全面发展，和现在的“双减“有得一拼，也不知“双减”是不是参考了他的经验？！

瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，年生于乌克兰基洛沃格勒一个农民家庭，从波尔塔瓦师范学院毕业后，成了一名中学语文教师。年卫国战争爆发后，他成为一名战士，但不久受了重伤。伤愈后不能重返战场，便就地干起了本行，做了一所中学的校长。赶走德军后，苏霍姆林斯基回到故乡，成了地区的教育系统实际负责人。但只做了两三年的官，他便主动申请调回学校工作。从年起，担任乡下的帕夫雷什中学校长，长达22年，直至年去世。自古以来，学而优则仕，但苏霍姆林斯基便放弃了倣个官，而是主动到教育第一线，把“育人”当作毕生的追求，谱写了一部活的教育学，不愧为一位超越时空的智者！前二天写“泽连斯基总统夫人，荣耀属于乌克兰”时，介绍过果戈里，他还有个乌克兰老乡，深受他的影响，叫米哈伊尔·阿法纳西耶维奇·布尔加科夫，生于基辅市沃兹维仁斯克街28号，毕业于圣弗拉基米尔大学（基辅大学）医学院。后来成为一名乡村医生，作为性病医生开业行医。

大概和当年的牙医余华想法一样，不愿在乡村小镇虚度一生，布尔加科夫利用业余时间，医院的工作经历为题材开始写些短篇小说。慢慢的，又开始写剧本，终于成为著名作家，并且，还是公认的魔幻现实主义风格的开山鼻祖。虽然“魔幻现实主义”这个词与上个世纪二三十年代毫无关连，但布尔加科夫的“神秘主义黑色”的写作手段，就是借神秘怪诞批判社会现实，加上戏谑诙谐的艺术风格，总是给悲剧笼罩一层喜剧的面纱，从而达到对社会人生的思考，以及批判。他的长篇代表作《大师和玛格丽特》，用魔幻荒诞的笔法，把讽刺喜剧推向了又一个高度，为很多年以后魔幻现实主义小说的崛起埋下了伏笔。这段时间，算是写了一组乌克兰风情，但乌克兰的战局如何，依旧还是靠道听途说。而乌克兰最好听的，莫过于她的国歌《乌克兰仍在人间》：乌克兰仍在人间，她的光荣，她的自由，在我们同胞之上，命运将再次微笑。我们的敌人将会消失，像朝阳下的露珠，同胞们，我们将会统治我们自己的自由土地……乌克兰国歌也译作“乌克兰尚未毁灭”，歌词原文是基辅地区的民族学者帕弗罗·朱宾斯基创作的一首诗歌，年，西乌克兰作曲家米卡依罗·维尔毕茨基为这首诗歌谱曲，并且很快就被正式定为乌克兰国歌！

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